小学教学参考(语文)网站:http://xick.qikan.com

小学教学参考(语文)2018年第8期  文章正文

巧用图示建构网络,发展学生深度思维

字体:


  [摘 要]图示能够表现情境中的关键因素及其相互关系。在语文学习中运用图示,能够促进学生构建思维网络,让深度思维看得见。在课堂上,教师可以通过“船锚联结”“坐标轴”“h型加工”三种图示来激活学生先知,促进学生进行系统整合,刺激他们进行类比创新,以真正实现深度思维的发展。

  [关键词]深度思维;图示;网络

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)22-0021-02

  图示就是用图形、符号及其组合进行标示,表现情境中的关键因素及其相互间的关系。图示的作用不仅仅在于它包含着丰富的知识, ……阅读全文

主办: 小学教学参考(语文)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024