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小学教学参考(语文)2018年第8期  文章正文

文言文教学策略三四五

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  [摘 要]文言文是中华文化的精华。在文言文教学中,教师要为学生排解难读、难懂、难用的“三难”问题;要通过各种教学方式,培养学生对文言文学习兴趣、乐趣、情趣和志趣;要调动学生学习文言文的听、说、读、写、演五种学习形式的感觉。这样,才能让学生喜欢文言文,从而传承中华文化。

  [关键词]文言文教学;策略;兴趣;情趣;志趣

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)22-0015-03

  文言文,又称古文,是指在古代汉语的基础上经过加工提炼而形成的一种简洁、典雅的书面语体。文言文是中华文化 ……阅读全文

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