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小学教学参考(语文)2018年第7期  文章正文

瞻前顾后随篇而变

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  [摘 要]]在阅读教学中教给学生写作的方法,这是高效阅读教学的体现。管建刚老师执教《滴水穿石的启示》时,从启示入手,以“欲言”收尾,随篇而变,创新分层,回旋往复,重中取重,紧扣主旨,质疑文本,使阅读教学指向了写作,达到了很好的教学效果。

  [关键词]阅读教学;瞻前顾后;随篇而变

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)19-0070-01

  “我叫管建刚,管理的管,建设的建,刚刚来到的刚,你呢?”“同学们都叫我‘管大’,我很喜欢这个外号。看书是我的爱好,请问你有什么爱好?”
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