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小学教学参考(语文)2018年第7期  文章正文

依循认知规律,让语用训练如层层剥笋

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  [摘 要]《天安门广场》一文是苏教版教材中第一次出现的以方位顺序进行描写的课文。因此,课文学习的重点就是理解方位顺序对于写作表达的作用。教师可从学生的认知特点入手设置教学板块,引领学生关注文本中典型独到的事物选择、独特新颖的表达顺序、富于变化的词语运用,让语用训练如剥笋般层层深入。

  [关键词]阅读教学;认知规律;语用训练

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)19-0065-01

  《天安门广场》是苏教版四年级上册的一篇状物类散文,作者以形象生动的语言介绍了天安门广场的布局设 ……阅读全文

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