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小学教学参考(语文)2018年第7期  文章正文

依托教材资源强化语用训练

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  [摘 要]阅读教学需要教师在文本解读的过程中遴选出契合学生认知需要的语用价值点,引领学生从中掌握语用知识。教学《天安门广场》一文,教师紧扣其中的方位顺序、象征手法、场面描写等,引领学生体验、运用、内化,促进了学生语用能力的发展。

  [关键词]文本解读;依托教材;语用训练

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)19-0064-01

  在《天安门广场》一文中,作者以丰富独到的选材视角、严谨鲜明的认知结构和优美简洁的语言,描写了天安门广场宽广、壮观的特点,凸显了天安门在新中国历史上的 ……阅读全文

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