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小学教学参考(语文)2018年第7期  文章正文

师生共读

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  [摘 要]教师深入解读图画书,将文字转化成生动、温暖的话语,传入学生的耳中和心中,用这种言语的体验和学生进行心灵的沟通,能够提升学生阅读的美妙体验。在与学生共读的过程中,教师要注意读法,读出故事情境;引导学生读图,读出绘画语言;关注细节,培养学生的隐阅读力。

  [关键词]绘本阅读;师生共读;读法;读图;细节

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)19-0046-01

  绘本是最适合孩子阅读的图书。但绘本不是让孩子自己看的书,而是大人读给孩子听的书。低年级学生由于识字量少,对书面 ……阅读全文

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