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小学教学参考(语文)2018年第7期  文章正文

谈童话寓意的解读视角选择

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  [摘 要]童话教学有其自身特点。教师需要带领学生深入到童话核心,品味关键语句、参与互动讨论、进行演绎体验,以顺利构建童话寓意认知体系。学生对童话故事有特殊情结,展开深入阅读,让学生准确领悟童话中的哲理,可以有效提升教育品质。

  [关键词]语文教学;童话寓意;解读方式

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)19-0045-01

  小学语文教材中有不少童话内容,这些童话具有故事性、趣味性和哲理性的特点。为了让学生对童话故事的哲理性有更深刻的认识,教师要注意丰富教学手段,引导学生品味 ……阅读全文

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