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小学教学参考(语文)2018年第7期  文章正文

“一唱三叹”朗读教学模式浅探

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  [摘 要]“一唱三叹”的朗读教学模式,是一种教学的艺术。它既契合建构主义的教学理论,也契合学生学习语言的基本规律。在教学中,教师抓住文本中最重要、最关键、最值得欣赏和品味的句段,引导学生一唱三叹,使学生在回环往复、层层深入的朗读中读懂课题、理解主题、读活文本,从而促进学生朗读水平和语文素养的提高。

  [关键词]一唱三叹;教学模式;朗读教学

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)19-0023-02

  “一唱三叹”作为一种艺术表现手法,既突出了主题,又加重了感情,蕴含深刻而余味无 ……阅读全文

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