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小学教学参考(语文)2018年第7期  文章正文

《小英雄雨来》教学设计与评析

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  [摘 要]战争题材类文本由于种种原因难以激起学生心灵的波澜。教学《小英雄雨来》一文,为了引发学生的情感共鸣,教师巧妙设计,抓住重点,并通过课前阅读“资料袋”、课始欣赏歌曲、课中观看影视片段等手段帮助学生认识那段历史,使学生走进文本。这样,不仅激发他们的爱国情感,而且使他们获得语文素养的提升。

  [关键词]战争类文本;教学设计;评析

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)19-0006-03

  【设计思路】

  战争题材类课文因其年代久远,难以使学生的情感产生共鸣, ……阅读全文

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