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小学教学参考(语文)2018年第6期  文章正文

找准病因 对症治疗

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  [摘 要]错别字是孩子们的通病,六年级学生也不例外,究其原因,主要可以从学生的心理、行为习惯和教师的教学方式这三方面分析。针对产生易错字的原因,结合自身的教学实践,探索解决策略:一、抓住孩子心理特点,提高教学效果。二、运用多项措施,培养写字好习惯。三、扎实教学方式,减少错字发生频率。

  [关键词]六年级学生;错别字形成原因;解决策略

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)13-0089-02

  每次批改作业时,总会发现孩子们写的一个个错字,有好些还是一错再错,让我很烦恼。六年级 ……阅读全文

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