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小学教学参考(语文)2018年第6期  文章正文

例谈略读课文中的“导”

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  [摘 要]略读课文中的“导”是以学生的认知经验和学习需要为出发点的,是顺学而导。教师要善于就学习的重点处、困惑处以及学法指引处对学生进行必要的引导,以使学生的自主阅读能力真正得到提升。

  [关键词]阅读教学;略读课文;导

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)16-0061-01

  略读课文是人教版小学教材的重要组成部分。它承载着迁移阅读方法,帮助学生由课内阅读转向课外阅读,提升学生阅读能力的重任。略读课文虽然不要求像精读课文那样细致地阅读,但读懂课文内容、理解文本的表达主旨还 ……阅读全文

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