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小学教学参考(语文)2018年第6期  文章正文

借助阅读批注 搭建对话桥梁

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  [摘 要]新课标强调,要引导学生与文本、作者乃至编者进行深度对话。阅读批注则是生本对话的重要途径。通过阅读批注,不仅可以有效整合读与写,还能提升阅读实效。教师可指导学生围绕文本内容,进行预习阅读批注;围绕文本重点,进行品析阅读批注;围绕文本情感,进行反思阅读批注。

  [关键词]阅读批注;预习;品析;反思

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)16-0049-02

  阅读教学的过程,其实也是多元对话的过程。而生本对话则是引导学生准确把握文本内容,理解文本主题的重要途径。生本对话的 ……阅读全文

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