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小学教学参考(语文)2018年第5期  文章正文

打开比较阅读的新视窗

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  [摘 要]长期以来,阅读教学局限在单一文本的封闭教学中,失去了应有的深度与广度。语文教学应打开阅读新视窗,依托共同的内容,组织学生进行比较阅读,这样不仅可以增加阅读的容量,还能加深学生对课文的理解与运用。教学中,教师可以借助共同主题比较,借助共同结构比较,借助相近人物比较来发展学生的阅读能力。

  [关键词]比较阅读;主题;结构;人物

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)13-0075-01

  新课标强调,要引导学生与文本对话,而比较阅读则是推进对话持续深入的重要途径。相比传统 ……阅读全文

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