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小学教学参考(语文)2018年第5期  文章正文

指导阅读方法,提高学习效率

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  [摘 要]阅读是语文教学的重中之重。由于阅历、经验、心理等原因,学生在阅读时往往抓不住要领,导致阅读能力没有得到应有的提高。因此,在教学中,教师应根据文本特质和学生的实际情况,引导学生学会运用目标阅读法、感同身受阅读法、个性阅读法进行阅读,使他们能够高效率的阅读,进而提升语文学习能力。

  [关键词]阅读方法;目标阅读;个性阅读

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)13-0051-01

  调查表明,多数小学生不知该如何阅读。他们所谓的阅读,基本上都是采用朗读或默读的方式进行,常 ……阅读全文

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