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小学教学参考(语文)2018年第4期  文章正文

逐层递进,让阅读教学迈向文本深层

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  [摘 要]《司马迁发愤写》一文是苏教版五年级下册一篇典型的人物传记类文本,主要从少年励志、父亲嘱托、牢狱受辱等几个维度描写了司马迁在创作《史记》时的心路历程,刻画了司马迁忍辱负重、坚韧不拔的高贵品质。提出要聚焦文眼,直抵“发愤”;梳理联系,感悟“发愤”;历练表达,倾吐“发愤”;强化感知,升腾“发愤”,引领学生在逐层递进中迈向文本深层。

  [关键词]聚焦文眼;历练表达;梳理联系;强化感发

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)10-0077-01

  《司马迁发愤写》一文是苏教版五 ……阅读全文

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