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小学教学参考(语文)2018年第4期  文章正文

转变教学视角,优化诗词教学

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  [摘 要]目前,功利性、模式化的诗词教学充塞着我们的语文课堂。面对诗词教学的困境,我们教师要根据诗词的特点,结合学生的学习实际,从内容走向形式、从意象走向文化、从作品走向作者,转变教学视角,以唤醒诗词教学的内在活力,达到诗词教学的醇然之境。

  [关键词]诗词教学;教学视角;文化;形式

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)10-0031-02

  当下的诗词教学越来越模式化,也越来越显得急功近利了。且不说 “读诗—解诗—背诵—默写”这一教学流程的模式化,单就“抄写诗句含义,并一字 ……阅读全文

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