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小学教学参考(语文)2018年第3期  文章正文

读有方 诵有法

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  [摘 要]朗读在文言文教学中有着举足轻重的作用,有效的朗读有利于体会文章的内容、情感,加深对文章的理解。笔者根据自己的文言文教学实践,尝试在教学中引导学生通过朗读激发美感,引发学习兴趣。以人教版小学语文六年级上册课文《伯牙绝弦》为例,探讨文言文的朗读指导方法。

  [关键词]小学文言文;朗读指导;方法

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)07-0079-02

  语文新课标提出:“诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。”由此可见,诵读在文言文教学中是非常必 ……阅读全文

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