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小学教学参考(语文)2018年第3期  文章正文

新课改下的词语教学指向例谈

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  [摘 要]自从新课改实施以来,许多教师在词语教学方面从一个极端走向了另一个极端,致使词语教学变成了蜻蜓点水,华而不实。要想改变这种教学局面,教师可以采取理解词语与解释词语、猜想词语与查阅词语、词语内涵理解与外延拓展相结合的形式,以提升词语教学实效。

  [关键词]语文课堂;词语教学;指向

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)07-0066-01

  自从新课标实施以来,一些教师为了避免步入机械学习词语、死记词语意思的误区,在词语教学方面“睁一眼,闭一眼”,不求甚解,得过且过,以至 ……阅读全文

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