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小学教学参考(语文)2018年第3期  文章正文

正视语文教材中的人格特质词

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  [摘 要]由于对人格特质词理解不到位,学生在进行人物评价时,常常会出现一些词语误用现象。因此,针对人格特质词展开教学引导,引领学生搜集、解读、运用人格特质词,对增加学生的词汇量、提升学生的人物鉴赏能力有着重要的现实作用。

  [关键词]语文教材;人格特质词;搜集;解读;运用

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)07-0063-01

  小学语文教材中涉及众多人物、动物形象,在形象感知、解读、赏析时,我们都要用人格特质词进行概括、定义、评价。在具体操作中,如何让学生对这些特质词有个 ……阅读全文

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