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小学教学参考(语文)2018年第3期  文章正文

搭建支架,提高以读代讲的有效性

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  [摘 要]以读代讲的教学模式,更为注重学生的个性发展,能够有效改变传统的以分析为主的阅读教学局面。教师可以借助默读、想象、情境渲染等手段,为学生搭建起阅读支架,从而提升阅读教学的有效性。

  [关键词]阅读教学;默读;想象;情境

  [中圖分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)07-0057-01

  以读代讲作为阅读教学的一种有效方式,对于学生阅读能力的提升有着明显的促进与推动作用,在语文课堂中应用得也比较普遍。但是,与此同时,由于教师对以读代讲的理解较为片面,导致语文教学步入了以下误区: ……阅读全文

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