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小学教学参考(语文)2018年第3期  文章正文

合作学习的现状及应对策略分析

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  [摘 要]作为新课程倡导的三大学习方式之一,合作学习是有别于传统教学的一个最明显的特征。目前的合作学习存在重形式轻实质、学生参与度不均衡和评价不全面等问题。在具体的课堂实践中,我们要培养良好的合作习惯、把握适当的合作时机、选择科学的合作形式、改善多元的合作评价语等,以优化合作学习,提高课堂教学实效。

  [关键词]合作学习;合作习惯;合作时机;合作形式

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)07-0018-04

  作为新课程倡导的三大学习方式之一,合作学习是有别于传统教学的一个最 ……阅读全文

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