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小学教学参考(语文)2018年第2期  文章正文

审视流行策略,让阅读教学回归本真

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  [摘 要]随着课堂改革的不断深入,很多教师为了追求所谓的新颖与别致,不从语文教学的根本入手,而是在教学形式上不断花样翻新,致使阅读教学扑朔迷离,不少教学手段乍一看贴合新课标精神,但很多细节细细思忖,根本无利于学生语文核心素养的发展。这就需要教师要切实改变这种教学怪圈,回归语文教学的本质。提出要述而有标,谨防脱离主旨;要疑而有思,避免形式过场;要延而有度,紧扣文本内容,从而让阅读教学重新回到本真源头。

  [关键词]紧扣内容;避免形式;审视策略;本真源头

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)04 ……阅读全文

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