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小学教学参考(语文)2018年第2期  文章正文

开掘个性价值,让说明文教学更高效

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  [摘 要]不同的文体有着不同的创作规律,阅读教学也会形成截然不同的个性价值。教师应紧扣学生的认知需要,在教学中发挥说明文的个性价值,以真正促进学生语文核心素养的发展。说明文的教学应促进学生阅读兴趣的激发,促进说明方法的运用,促进科学精神的内化。

  [关键词]语文教学;说明文;个性价值

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)04-0064-01

  小学阶段的说明文教学,如何立足于文体,彰显个性化的教学价值呢?笔者以为,无外乎三大范畴:其一,理解说明文的内容信息,吸收说明对象的知识 ……阅读全文

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