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小学教学参考(语文)2018年第2期  文章正文

除了“写”,语用训练还能“练”些啥

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  [摘 要]语用教学是不是都应该是“写”?是不是脱离了“写”语用训练就不复存在了?阅读教学应该努力从文本特点和学生认知需要的融入点入手,强化感知体验,让语用训练指向意义理解;强化方法积累,让语用训练指向技能操练;强化揣摩洞察,让语用训练指向言语形式。

  [关键词]阅读教学;语用训练;意义理解;技能操作;言语形式

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)04-0055-01

  《义务教育语文课程标准》在强调语文是“关于语言文字运用的综合性、实践性课程”这一本质属性之后,顺势提出了“语 ……阅读全文

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