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小学教学参考(语文)2018年第2期  文章正文

好课堂如同好文章

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  [摘 要]课堂如同一篇篇优美的文章,需要教师创造性的解读,根据学生的兴趣和需要起好开头、安排过程、收好结尾。在教学中,教师要抓住导入、线索、详略和首尾等环节展开课堂教学,使学生深入文本,感受文本的深刻内涵,体会语文课堂的乐趣,获得美的享受,得到能力的提升。

  [关键词]课堂教学;线索;详略

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)04-0042-02

  《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分……工具性和人 ……阅读全文

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