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小学教学参考(语文)2018年第2期  文章正文

积极语用视野下的儿童语文教学

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  [摘 要]语用是语文本体的价值尺度。在积极语用视野下的语文教学应指向语言,引导学生扎根文本语用,通过 “直接语用”“储备之用” “无为之用”等途径,让学生学会读写、积累,掌握语识,提高他们的语用能力。

  [关键词]积极语用;儿童语文;理性突围

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)04-0034-01

  语用是语文本体的价值尺度,是超越语文工具性与人文性之争的理性突围。在积极语用中,首先是言语主体与言语情境的相互碰撞、激荡,即主体的语用意向;其次在主体表达意向、欲望的催动下,言 ……阅读全文

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