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小学教学参考(语文)2018年第2期  文章正文

巧用教学资源 激发朗读兴趣

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  [摘 要]朗读既是学生学习语文的主要途径,也是语文学习的重要目标。在课堂教学中,教师要根据课文内容和学生的心理特点,充分利用插图、动画、课文录音、范读、比较读等多种形式,激发学生的朗读兴趣,使他们在朗读中形成语感、获得审美享受、受到思想的启迪、养成读书的习惯。

  [关键词]教学资源; 朗读兴趣; 插图;动画;范读

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)04-0030-01

  《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读既是学生 ……阅读全文

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