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小学教学参考(语文)2018年第2期  文章正文

览景悟情:让教学在探寻表达特质中行走

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  [摘 要]游记写景类文本,由于其语言优美、结构严谨,是学生学习借鉴的重要资源。因此,游记类文本的教学既要关注学生的审美体验,也要注重学生的言语表达。在教学中,教师要抓住文本的语言,通过朗读、思辨、想象等形式理解、感悟游记类文本的表达特质,使学生真正掌握游记类文本的言语形式,提高学生的语文素养。

  [关键词]游记类文本;表达特质;朗读;思辨;想象

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)04-0028-01

  作为语文学习的重要例子,教材文本对学生语文核心素养的发展具有重要的促进作 ……阅读全文

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