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小学教学参考(语文)2018年第1期  文章正文

守护童心,点一盏诗歌的明灯

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  [摘 要]诵读诗歌、欣赏诗歌,是童年时代对儿童最伟大的馈赠。以人教版教材中出现的两首高洪波创作的儿童诗为例,探究诗歌的规律:相似的结构,赋予诗歌的味道;明丽的视角,激发诗意的向往;动态的描写,构建诗歌的意境;回归现实,表达诗意的童心。并就儿童诗的课堂教学进行探索,即朗读引路,探索诗歌结构;想象渲染,描绘诗歌意境;仿写推动,引发创作乐趣。

  [关键词]高洪波;儿童诗;教学规律

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)01-0075-02

  诗歌语言优美、内涵蕴藉、富含想象。现行的语 ……阅读全文

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