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小学教学参考(语文)2018年第1期  文章正文

深度开垦,让语言融入学生意识

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  [摘 要]阅读教学需要引领学生围绕着文本的语言经历体验感知、深入联系和实践运用的过程,充分发挥每个学生内在的认知潜能,让学生在深度开垦中唤醒他们的言语意识,从而促进学生语文核心能力的发展。提出链接生活,借助原始经验深入理解,借助丰富资源补充印证,借助统整把握强化认识,借助实践练笔读写统一等教学策略。

  [关键词]链接生活;多维拓展;强化联系;模仿创作

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)01-0071-01

  苏教版《孔子游春》一文以生动形象的语言、严谨独到的结构讲述了孔子带 ……阅读全文

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