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小学教学参考(语文)2018年第1期  文章正文

儿童视角,让寓言教学多一点文学味

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  [摘 要]一直以来,我们对寓言故事的教学都侧重于对寓意的感悟,停留于悟得某个道理上,而忽视了儿童阅读的视角,让有情有趣的寓言故事失去了文学的味道。在课堂教学中,我们应淡化对寓意的感悟,引导学生展开丰富的想象,感悟主角的艺术形象,并强化学生的语言表达迁移,使寓言教学多一点文学味,让学生的语用能力得到提升。

  [关键词]寓言教学;形象塑造;语用迁移

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)01-0034-02

  目前,语文教材选编了不少的寓言故事类课文。这些寓言故事可以分为国内寓言与 ……阅读全文

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