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小学教学参考(语文)2018年第1期  文章正文

对阅读教学结构化的实践探索

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  [摘 要]阅读教学结构化是促进学生主动建构的主要途径,也是学生阅读能力提升不可缺少的重要因素。在教学实践中,教师可以根据教材特点和学生的实际情况,从阅读主题、文体、写法的结构化等方面展开教学,以提升阅读教学效率。

  [关键词]课堂教学;结构化;主题;文体

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)01-0030-01

  建构主义理论认为,在阅读文本的过程中,读者会根据文本的内容进行意义的建构。读者建构自己的意义,这对优化阅读教学具有积极的作用。而阅读教学结构化是促进学生主动建构的主 ……阅读全文

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