小学教学参考(语文)网站:http://xick.qikan.com

小学教学参考(语文)2018年第1期  文章正文

巧化尴尬,演绎课堂的精彩

字体:


  [摘 要]目前,我们的语文课堂缺乏倾听学生错误认识的耐心。当学生的回答错误时,我们要站在学生的角度思考,想想他们产生这样观点的原因。这样,在课堂上就可以顺势追问、巧妙转移、将错就错,将尴尬化于无形,演绎课堂的精彩。

  [关键词]课堂精彩;追问;辩论

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)01-0024-01

  前不久,学校安排我录制“一师一优课”工作。录制的过程中,学生很紧张,导致整堂课他们答非所问。这让我一个从教15年的教师也措手不及。在与同组教师讨论莫名其妙的尴尬场景时,我 ……阅读全文

主办: 小学教学参考(语文)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024