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小学教学参考(语文)2018年第1期  文章正文

浅谈语文课堂中的“联通”与“融合”

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  [摘 要]“lcc”新读写素养课程视野下的课堂教学强调培育小学生的文化自信,逐步提升他们的文化素养。教学《菊和莲》一文,首先引导学生亲近文本,将不同学科的知识进行联通与融合;其次指导学生亲历实践,将课堂内外的知识进行联通与融合。这样,使学生在理解和运用语言文字的过程中,体会到中华文化的博大精深,体验到语言文字的美,自觉地传承中华文化。

  [关键词]“lcc”新读写素养;阅读课堂;案例研究

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)01-0012-02

  “lcc”新读写素养研究,以 ……阅读全文

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