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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

体验生活 快乐写作

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  [摘 要]丰富多彩的生活是学生习作的有力刺激和动力源泉。针对习作教学枯燥封闭,脱离学生生活实际,学生难为“无米之炊”缺乏习作兴趣的不良现状,语文教师应在教学中,着力于引导学生体验生活,快乐写作。

  [关键词]作文教学;体验生活 ;快乐写作

  [中图分类号] g633.3 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0089-02

  习作教学的目的是想方设法引导每个学生将自己的见闻、感受及想象真实地表达出来。在习作过程中,只有通过外部、内部的刺激,才能激发学生倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情,进而使学生 ……阅读全文

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