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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

整体视角,高年级阅读教学的有效抓手

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  [摘 要]随着学生认知能力的提升,阅读教学对课文的关注,除了需要感性的认知体验之外,更需要一种趋于理性的思维解构文本、洞察文本,从而促进学生语文核心素养的发展奠基。以《理想的风筝》一文教学为例,探讨阅读教学策略。

  [关键词]整体感知;内容审视;结合板块;紧扣中心

  [中图分类号] g633.3 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0085-01

  新课标指出:进入高年级,阅读教学对文本的关注就开始从字词、语句逐步向篇章过渡。这就意味着阅读教学必须要以整体性视角把握文本,感知文本在内容选择和结构设置上 ……阅读全文

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