小学教学参考(语文)网站:http://xick.qikan.com

小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

紧扣本体特点,走出语文教学的应有之道

字体:


  [摘 要]由于很多教师对语文课程本质属性认知的偏颇,他们对教师该教什么、学生该学什么、还应该渗透什么等一系列的问题并不能作出准确而合理的应答。随着新课程改革的深入,尤其是2011版《语文课程标准》中若果全新理念的提出,语文教学在思想认知和意识方式上都发生了根本性的变化。以《司马迁发愤写〈史记〉》一文的教学为例,对语文教学方法进行探讨。

  [关键词]紧扣内容;文本情感;品析语言;本体特点

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0080-01

  由于很多教师对语文课程本质属性 ……阅读全文

主办: 小学教学参考(语文)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024