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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

从“人云亦云”到“肺腑之言”

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  [摘 要]《轮椅上的霍金》课堂教学时,教师巧妙利用学生教辅材料资源,引导学生展开文本探究学习,从无关痛痒的“人云亦云”,逐渐过渡到真情流露的“肺腑之言”。这不能不说是教师教学创新设计的成效。

  [关键词]轮椅上的霍金; 教辅材料; 创新运用;把握方向;拓展联想;科学实验;表达策略

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0077-01

  小学阅读教学中很容易出现一些怪现象,教师问题还没有公示完,学生早已准备好了“标准答案”,学生养成了“人云亦云”的坏习惯。改革阅读教学势在必 ……阅读全文

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