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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

解读童心和诗语

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  [摘 要]儿童诗以它“浅语的艺术”和“智趣的想象”受到小学生的喜爱。教学儿童诗《我想》一文,要从诗歌的特点和儿童的心理选择合适的教学内容。具体来说,教师要以诗语为切入口、以童心为生长点、以学情为落脚点,开掘、优化、创生教学内容,使课堂教学符合学生学习的内在需求,使学生深入体验诗歌的情感,促进学生语文素养的全面提高。

  [关键词]教学内容;儿童诗;解读;童心;学情

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0070-02

  儿童诗,在小学语文教材中占有不少的比重。从“浅语的艺术 ……阅读全文

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