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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

随文练笔,实现信息输入和输出的均衡发展

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  [摘 要]小学语文教学中引入随文练笔,可以给学生提供认知的内化机会。教师通过仿写发动、想象激发、体悟强化等手段,调动学生积极参与到读写训练之中,可以成功激活学生读写的兴趣,为培养学生的多种语文素质提供重要支持。

  [关键词]小學语文;随文练笔;信息输入;信息输出;均衡发展

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0063-01

  所谓随文练笔,是指文本阅读与习作训练相互融合的教学手段。它使学生在接受阅读信息时,能够展开整合学习,通过习作进行多重训练,真正做到信息输入和输出的 ……阅读全文

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