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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

例谈整体感知在课堂中的运用

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  [摘 要]整体感知作为阅读教学中的重要环节,既是学生初读的感受,也是学生细读探究的基础。教师可以从概括内容、寻找主旨、把握结构等方面引领学生进行整体感知,为提升阅读教学效果奠基。

  [关键词]阅读教学;整体感知;运用

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0055-01

  对文本的整体感知既是学生與文本深入对话的基点,也是学生深入阅读的起点。因此,引领学生进行有效感知是语文教学的重要环节之一。教师可以从以下方面展开教学。

  一、概括内容,整体感知
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