小学教学参考(语文)网站:http://xick.qikan.com

小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

多元设计,提升童话教学品质

字体:


  [摘 要]小学童话教学中,教师要利用教法的创新实践,为学生创设适宜的学习环境,激发学生的多向学习思维。创设课堂多元情境、尊重学生的个性理解、拓展课堂训练维度,教师从不同维度展开矫正式教学,就能够提升童话教学的品质。

  [关键词]小学语文;童话教学;多元设计;教学品质

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0053-01

  童话在小学语文教材中占有相当比例,童话教学也是培养学生语文核心素养的重要课程。但在具体操作中,教师往往注重童话知识的积累,在学生的个性理解、想象力激发方 ……阅读全文

主办: 小学教学参考(语文)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024