小学教学参考(语文)网站:http://xick.qikan.com

小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

预习,须与教师的教学对接

字体:


  [摘 要]课前预习应该力求具体化、精思化、求异化。只有认真地启发引导,努力将预习内容与教师即将开展的教学进行有机链接,才能真正促进学生预习效益的提升。预习要依据文体特点,在揣摩辨析中对接教师教学;要紧扣课后习题,在深入感知中对接教师教学;要广泛收集资料,在多维拓展中对接教师教学。

  [关键词]课前预习;教师教学;对接

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0047-01

  在中高年级的语文教学中,很多教师对学生的预习缺乏相应的指导。预习也只能停留在标好小节、自学字词、朗读 ……阅读全文

主办: 小学教学参考(语文)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024