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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

基于儿童视角 整合生成资源

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  [摘 要]在语文课堂上,无法预料到的各种情况都是课堂教学的原始资源。在教学中,教师要倾听学生的不同声音、纠正学生的偏激理解、珍视学生的求异体验,积极为学生搭建平台、打通通道、架设桥梁,发挥这些动态资源的价值,演绎高效精彩的语文课堂。

  [关键词]儿童视角;生成资源;整合

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0034-01

  学生是学习的主体,是教学的对象。教师在开展课堂教学时,要充分考虑学生的认知水平和心理特征,以学生为本,及时抓住生成性资源,并调整教学策略,保证课堂教 ……阅读全文

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