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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

阅读教学要从儿童立场出发

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  [摘 要]目前,在语文课堂教学中,一些教师常常忽视儿童的主体地位,“伪阅读”的现象普遍存在。因此,教师应从儿童的需求出发,设计有效教学,为儿童的学习服务,让儿童成为课堂的“演说家”“体验者”和“代言人”,从而促进儿童深入理解文本,获得自己的独特体验和理解,并学会自主学习。

  [关键词]阅读教学;儿童立场;文本

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0032-01

  在阅读教学中,一些教师为了完成自己既定的教学目标,常常牵着学生的鼻子走。这实际上是一种“伪阅读”状态。要想改 ……阅读全文

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