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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

语文幸福课堂的思考与探索

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  [摘 要]“幸福课堂”就是在和谐的氛围中,师生相互尊重并展开对话,积极建构人生意义的课堂。建构幸福课堂可以从外部环境、内心体验和创造行动三个维度来考虑。具体来说,幸福课堂的建构需要描绘幸福的色彩、找到幸福的支点、调谐幸福的磁场,使学生在快乐愉悦中自主地获得知识、能力的提升。

  [关键词]幸福课堂;外部环境;内心体验;创造行动

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0023-02

  幸福是生命质量的重要一维,理所当然是课堂教学的重要价值取向,是教育的真谛和归宿。所谓“幸福课 ……阅读全文

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