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小学教学参考(语文)2017年第12期  文章正文

衔接无痕:读写共生的应然追求

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  [摘 要]阅读和习作虽然是两种不同的智力活动,但是无论从相同要素还是心理过程看,两者都是相辅相成,密不可分的。在课堂教学中,教师选准读写结合的落脚点、把握读写结合的生成时机、引导读写结合的方向,让学生的阅读思维、语言积累、表达能力不断得到提高,从而提升课堂教学效率。

  [关键词]读写结合;阅读;习作;策略

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)34-0018-02

  阅读和习作虽然是两种不同的智力活动,但是无论从相同要素还是心理过程看,两者都是相辅相成,密不可分的。叶圣陶先生曾 ……阅读全文

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