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小学教学参考(语文)2015年第6期  文章正文

导读得法则言意兼得

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  [摘 要]朗读是阅读教学中理解课文内容的重要奠基石。教师需不断提升教学理念,引领学生多读,让学生通过朗读加深理解与体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,从据言得意到以言表意,实现嵌入心灵的言意融合。

  [关键词]朗读指导 高效 言意兼得

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2015)16-059

  古人说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”这道出了朗读的重要性。在教师的引领下,学生通过朗读不仅能加深对文章的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,还能对文本进行再创造,由据 ……阅读全文

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