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小学教学参考(语文)2014年第11期  文章正文

语文阅读教学的新视野

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  非连续性文本阅读是《义务教育语文课程标准(2011版)》新增的内容。什么是“非连续性文本”?新课标为什么要增加这样一个内容?对大多数教师而言,“非连续性文本”是一个新名词。它向广大语文教师的阅读教学提出了一个崭新的话题。新课标在第三学段的阅读目标与内容中提出:阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。作为一线教师又该如何指导非连续性文本的阅读呢?本文就以上问题试作探讨。

  一、“非连续性文本”的界定

  “非连续性文本”来自国际“pisa(program for international student assessment)”阅 ……阅读全文

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