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小学教学参考(语文)2012年第11期  文章正文

导读法

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  对小学语文教学的重要组成部分——阅读教学,每位教师都在精心地研究与实践,也曾总结出不少的方法,如,串讲法、谈话法、讲读法、导读法等。在多年的教学实践中,我将理论指导实践,觉得导读法更适合现行教育改革的需要,更能促进学生的全面发展。下面,我就此谈一点自己浅薄的认识。
  导读法,就是在语文教学中教师主要引导、启发,学生循导学读的一种教学模式,它以学生的阅读实践活动作为培养学生阅读能力、掌握阅读方法、养成良好阅读习惯的主要方式,使学生在阅读中学习知识、训练语言、培养思维,从而提高语文素养和人文素质。那教师怎样做才能使自己引导的思路、学生读书的思路和作者的写作思路融为一体呢?
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